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俯下身子，傾聽每一朵花開的聲音——記洋思中學校長曹偉林《洋思經(jīng)驗》專題講座
2020-09-15
來源：平湖杭州灣實驗學校
編輯：易子
江蘇洋思中學給老師印象最深的就是：“先學后教，當堂訓練”的教學模式，可是真正如何去施行，很多人并不一定能真真切切的把握其實質(zhì)。
曹校長一開始并沒有直接講述洋思中學的教學模式，而是回顧了洋思中學的辦學歷程，是如何把當初一所三流的設(shè)施、三流的老師、三流的學生這樣的農(nóng)村中學如何建成一所合格率100%，升學率100%，鞏固率100%，優(yōu)秀率全縣第一的優(yōu)秀中學，并且獲得了無數(shù)的國家級榮譽稱號。
曹偉林校長指出，洋思中學的教學理念來源于我國著名教育家陳鶴琴先生，他強調(diào)教育者對孩子的一種責任與信念及教育者基于這種責任與信念對自己的嚴格要求，不輕易對任何學生喪失信心。
如何貫徹這一教學理念呢，曹偉林校長向我們介紹了切實可行的策略措施。策略一，找準抓手，對學生進行良好的行為習慣養(yǎng)成教育；策略二，讓學生自己動手，創(chuàng)造美好的環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境陶冶學生的性情；策略三，以豐富的活動為載體，在潛移默化中，教育學生懂得感恩；策略四，貫徹激勵教育，以多元的評價激勵學生，從不同維度幫助學生建立自信心和自豪感。
洋思中學“先學后教，當堂訓練”教學模式是在充分尊重學生的基礎(chǔ)上，讓每一個學生站在課堂的中央，相信每一個學生都是潛在的天才，他們俯下身子，聽每一朵花開的聲音。源于他們的“生”本思想，沒有教不好的學生，承認學生有差異無差生，每一個學生都是一個金礦，感謝差生，給了老師、給了學校一個發(fā)展的平臺，給了老師一個無窮的世界。在這位平凡、樸實的校長身上我們可以看到他對學生那種滿滿的熱愛與真誠，他的學生是這個世界上最最幸福的孩子。
縱觀小報告廳，前來聆聽講座的老師無不認真專注，時而皺眉沉思，時而點頭贊許，更多的是為曹偉林校長無私的經(jīng)驗分享而鼓掌致敬。三個多小時的講座，就在這樣熱烈良好的氛圍中結(jié)束了，可是沒有結(jié)束的，是我校老師對洋思中學經(jīng)驗的學習與領(lǐng)悟。大家都認為，曹偉林校長帶來的洋思經(jīng)驗可學，可用，能夠切切實實的落地，是非常寶貴的實踐經(jīng)驗。洋思中學的教育理念與我校“先有父母心，再做教書人”的目標一致，而“先學后教，當堂訓練”的課堂模式也和我校“高效課堂、激情教育、精細化管理”的方向一致，十分切合我校的實際情況，為我校今后的教育教學工作帶來真實有效的幫助與指導(dǎo)。
審核：肖家興
監(jiān)制：潘清 顧玉良
編輯：張雪婷
文案：鐘志強 畢冬玉
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